招生簡(jiǎn)章

本門(mén)風(fēng)水實(shí)戰方法從來(lái)是師父親傳口授，亦不在于家傳而不外泄。歷代師輩都信奉有緣有德才能實(shí)戰走天下，但在沒(méi)有物色到新的合適人選時(shí)，從不在公共場(chǎng)合流露本門(mén)風(fēng)水絕學(xué)及做法流程。此處所言絕學(xué)并非標榜自己技壓祖師或一家獨尊，而是將歷代師傳實(shí)戰技巧試之再試、驗之再驗，若非門(mén)徒，寧其失傳也絕不妄自輕泄，砸了自家招牌，單傳數代、絕處逢生之意。

　　師傳徒承、擇賢納士的重任如今就落在順友這一代了。多年來(lái)從未想去如何教習別人，只顧一門(mén)心思將師傳之法不斷地登山求證、隨緣而用。然樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，隨著(zhù)人們對傳統文化的理性認識日漸成熟，想繼承發(fā)揚堪輿之學(xué)的有識之士也越來(lái)越多，“明師”賢徒嚴重失調，已經(jīng)顯而易見(jiàn)了。

　　任何一個(gè)行業(yè)的成熟都是由需求而帶動(dòng)的。誠然，風(fēng)水行業(yè)即使連那些濫竽充數者加在一起，也遠沒(méi)有達到十幾億人之所需，如此以來(lái)“豆腐渣工程”隨處可見(jiàn)也并非怪事。破除迷信，正確繼承、發(fā)展和充實(shí)、完善風(fēng)水文化，是每一位風(fēng)水師應盡的職責，所以怎樣才能教出一個(gè)合格的門(mén)徒，順友也曾與師父探討過(guò)。

　　順友問(wèn)師父：

　　“恩師親手操作風(fēng)水案例眾多，為挽救發(fā)兇者曾改遷墓穴數百，均有扭轉乾坤之效;弟子所慮祖上一門(mén)絕學(xué)，到順友一代若不發(fā)揚光大，有愧師門(mén)幾代人的嘔心瀝血，今師父七旬以上，徒兒想趁師父能指教之時(shí)，將本門(mén)風(fēng)水實(shí)戰之術(shù)傳與有緣人，如何?”

　　師父反問(wèn)：

　　“你準備如何教法?”

　　“當將本門(mén)做風(fēng)水流程心得整理成章，盡皆講明，使所學(xué)者能辯明方向，曉其法理，進(jìn)而走向實(shí)用。"

　　我很有信心的答道。

　　師父正色道：

　　“你也曾見(jiàn)過(guò)很多各種培訓班的學(xué)生，你認為理論講解能行嗎?我經(jīng)常見(jiàn)到能把地理風(fēng)水口訣背的透熟之人，跟我到了山上卻是‘四大皆空’，更不用說(shuō)點(diǎn)穴了。"

　　“確實(shí)如此，徒兒想創(chuàng )新一種實(shí)戰訓練法來(lái)講解本門(mén)風(fēng)水精華?！?/span>

　　我對此的確是有心理準備的。

　　師父問(wèn)道：

　　“是前所沒(méi)有的方法嗎?倒想聽(tīng)聽(tīng)?！?/span>

　　于是就將自己考慮已久的方案稟明師父：

　　1、吸取廣多培而不育的教訓，以講為輔，動(dòng)手、動(dòng)足為主的方法授課，每一要點(diǎn)均讓學(xué)員模擬演示，每一案例均用師門(mén)內部已驗證的實(shí)際案例剖析，讓學(xué)者從模糊記憶中走出來(lái)。

　　2、既然是實(shí)戰培訓，就重實(shí)避虛，在案例中、動(dòng)手中、山巒中去解析師傳真訣，讓學(xué)者終身受益，掌握風(fēng)水導航的必需技巧，開(kāi)悟終生驗證，水到渠成的先河。

　　3、遵循陰陽(yáng)法則，陰穴登山實(shí)考，陽(yáng)宅入戶(hù)實(shí)察，用一半時(shí)間在戶(hù)外實(shí)地授課，讓學(xué)者先斷實(shí)案，再講出依據，多流汗水，少費時(shí)光，知一求百，善于從師門(mén)精華處快速復制成功。

　　4、培訓實(shí)踐是基點(diǎn)，扶持上路是要點(diǎn)，引入正途是重點(diǎn)。對每一學(xué)員后期輔導一年，掃清他們前進(jìn)道路上的亂石雜物，確保方向正確，不受旁門(mén)左道的干擾，讓學(xué)者真正走進(jìn)風(fēng)水之門(mén)。

　　5、實(shí)戰班重點(diǎn)集訓陰陽(yáng)宅勘驗方法，造葬點(diǎn)穴的功夫。一年后再從實(shí)戰班學(xué)員中發(fā)現具有良好從業(yè)道德，具有學(xué)易先天資質(zhì)，不怕登山涉水之苦，不圖虛假名利的有德之士，將其納入弟子培養，用師父當年點(diǎn)化弟子務(wù)實(shí)求真的方法，讓實(shí)戰風(fēng)水的絕學(xué)得以傳承。

　　6、弟子培訓必須具備本門(mén)實(shí)戰的初級功底，放下五味雜陳的虛花理論，專(zhuān)一精修本門(mén)技法，師徒共處一段時(shí)間后，再跟蹤指導三年。按師門(mén)經(jīng)驗，此時(shí)應當具備獨行山川的能力了，堅決遵守本門(mén)祖訓，遠離炒作妄談。

　　我一口氣講完自己的打算，師父聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：

　　“趁你我師徒頭腦清晰之時(shí)，按你的方案應該能教出有用之人，三五年之后我已是八旬老人了，你需切記‘一年學(xué)個(gè)大陰陽(yáng)’的師訓??！但不知你的計劃何時(shí)開(kāi)始?”

　　我不加思索的答道：

　　“當用冬至春來(lái)之時(shí)。想當年，師父提醒徒兒：要想學(xué)好風(fēng)水除了時(shí)時(shí)留意、多多思悟外，秋風(fēng)掃走落葉、莊稼收倉入庫之時(shí)是學(xué)風(fēng)水的最佳時(shí)節，所有‘獵物’盡收眼底，師父不是常說(shuō)‘明師授徒看天氣，庸師教人在屋里嗎’，徒兒不敢忘記”。

　　師父沉思片刻，最后鼓勵說(shuō)：

　　“看來(lái)你已經(jīng)領(lǐng)悟本門(mén)心法，定力不錯，在分析總結方面早已在為師前面，現在正是你年富力強之時(shí)，努力發(fā)揚光大風(fēng)水之學(xué)，取之于師承，用之于百姓，你就大膽向前走吧，師父會(huì )支持你的?！?/span>

　　得明師如長(cháng)父，得明師如導航燈，得明師學(xué)會(huì )做人，師父的支持，徒兒從內心感激不盡啊!